自2021年办学以来，武陵区第五小学通过创新的课程设计、多元的实践活动形成了一套独特的科学教育模式。2024年，该校也成功入选为首批全国中小学科学教育实验校。
在学校的创客课程上，就读五年级的龙柯舟正在和同学们一起围绕“植物保姆”主题进行探索。这堂课采用了学生主导的探究式学习方式，让同学们在生活化情境中发现和解决问题，从而培养孩子们的创新意识和探究精神。
武陵区第五小学学生 龙柯舟：
我非常喜欢这门课程，喜欢和小伙伴一起创作，大家一起动脑筋，大家一起想办法去发现新事物，去创造新东西。
在这样的学习氛围中，学生们的创新能力得到了充分的发挥和锻炼。2024年以来，该校学生参加2023－2024学年AILD劳动技能大赛全国决赛，4人获铜奖；参加WRCT2024世界机器人大赛青少年机器人设计大赛ENJOY AI湖南省选拔赛，4人获一等奖、3人获二等奖、12人获三等奖；参加世界教育机器人大赛WER2024世界锦标赛，5人获一等奖。
武陵区第五小学科学教师 戴妍：
我们科学课程通过有趣的实验和项目，鼓励学生亲身参与，打破常规，大胆尝试，课堂上学生分组合作碰撞思维的火花，设计并实施创新方案，我们还邀请科技前沿的嘉宾来校讲座，拓宽学生视野，激发他们的创新灵感。
创客课程是五小“润学思创”课程体系中重要的一环。建校三年以来，武陵区第五小学以“一个孩子一个世界”为核心，着力培养新时代科技创新后备人才，从建立科学教育保障体系、组建“润学思创”跨学科课程群、强化实验教学、拓展科学活动资源、实施学生多元评价等方面开展科学教育工作。
武陵区第五小学党支部书记 校长 刘成：
我们学校主要通过“润学思创”课程体系来落实科学教育，面向全体学生的兴趣的培养，面向部分学生的科学社团及面对少部分学生的创新拔尖人才培养的模式，全校学生的科学学习兴趣和意识得到了非常明显的提升。
责编：王亚茹
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来源：武陵区融媒体中心
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